Më 27 maj, Rusia feston Ditën Gjith-Ruse të Bibliotekave. Rëndësia e bibliotekave për zhvillimin dhe ruajtjen e kulturës kombëtare është e madhe. Edhe tani, në epokën e teknologjisë elektronike dhe kudogjendjen e "leximit të ekranit", vështirë se mund të flitet për "vdekjen e bibliotekës". Në parim, edhe në rast të një rënieje dramatike të numrit të lexuesve, edhe nëse lexuesit praktikisht ndalojnë së shkuari në biblioteka, mbyllja e tyre do të ishte një krim kundër kulturës. Mbi të gjitha, një bibliotekë është, para së gjithash, një depo e mendimit të librit, mençuri që nuk zhduket dhe nuk vjetërohet për shekuj apo mijëvjeçarë. Një libër formon dhe fisnikëron një person, edukon atë, dhe një person që ka zgjedhur për vete profesionin fisnik të një mbajtësi të librit përfshihet pa dyshim në arsim.
Ky artikull i lidhur me festat do të fokusohet gjithashtu në bibliotekat. Por në lidhje me bibliotekat e pazakonta - ushtarake. Po, ka një vend në historinë ushtarake për një fenomen kaq paqësor si bibliotekat. Për më tepër, edukimi moral, kulturor dhe arsimor i ushtarakëve dhe, në përputhje me rrethanat, formimi në to i atyre cilësive që shndërrohen në mbrojtës të vendit të tyre dhe civilëve të tij, varet nga bibliotekat ushtarake në shumë aspekte.
Sundimtarët dhe udhëheqësit ushtarakë mbanin biblioteka mjaft të mëdha me vete në fushatat ushtarake edhe në antikitet dhe në Mesjetë. Por zhvillimi i plotë i bibliotekave ushtarake si një degë e veçantë filloi në kohët moderne. Arsyeja më e rëndësishme për shfaqjen e bibliotekave ushtarake masive ishte ndërlikimi i çështjeve ushtarake, i cili kërkon përmirësim të vazhdueshëm të njohurive për armët, taktikat dhe strategjinë, dhe historinë ushtarake. Me rëndësi jo më pak ishte rritja e përgjithshme e nivelit të kulturës dhe shkrim -leximit të fisnikërisë, dhe më pas të "pasurisë së tretë". Në Rusi, bibliotekat e para ushtarake u formuan në njësitë ushtarake nga shekujt 17-18. Pas krijimit të Shtabit të Përgjithshëm në 1763, nën të u formuan arkivat e letërsisë ushtarake.
HE. Komarova, e cila mbrojti tezën e saj mbi organizimin e shkencës së bibliotekës në institucionet arsimore ushtarake, identifikon të paktën pesë faza në zhvillimin e sistemit të bibliotekave ushtarake vendase në universitetet ushtarake: shfaqja e sistemit të bibliotekave ushtarake në shekujt 17-19-të; formimi i sistemit të bibliotekave ushtarake sovjetike në periudhën midis revolucionit të vitit 1917 dhe fillimit të Luftës së Madhe Patriotike; zhvillimi i bibliotekarisë ushtarake gjatë periudhës së luftës 1941-1945; ekzistenca e sistemit të bibliotekave ushtarake sovjetike në periudhën e pasluftës 1945-1991; etapa moderne e ekzistencës së sistemit të bibliotekave ushtarake.
Ideja e krijimit të një biblioteke shkencore për oficerët rusë i përket vetë Perandorit Aleksandër I dhe bashkëpunëtorit të tij Princit Peter Volkonsky, të cilët pas luftës franko-ruse të 1805-1807. kuptoi nevojën për të përmirësuar njohuritë teorike të personelit ushtarak, para së gjithash - oficerë -katërta. Në 1811, u dha leja për të krijuar një bibliotekë në Shtabin e Përgjithshëm të Ushtrisë Ruse.
Pas krijimit të bibliotekës qendrore ushtarake, përmes përpjekjeve të oficerëve individualë - entuziastë, bibliotekat po krijohen gjithashtu nën njësitë ushtarake. Pra, në 1816, biblioteka e parë e oficerëve u shfaq në Trupat e Rojave të Veçanta. Bibliotekat e oficerëve u shfaqën në regjimentet Semenovsky dhe Preobrazhensky. Për arsye të dukshme, bibliotekat u përdorën ekskluzivisht nga oficerët, dhe për këtë arsye ato u quajtën "oficerë". Për më tepër, një shumë e caktuar u llogarit nga paga vjetore e oficerëve, e cila u nda për rimbushjen e rregullt të bibliotekave me literaturë të re.
Ushtarët, jo vetëm për shkak të pozicionit të tyre të poshtëruar, por edhe për analfabetizmin masiv, në atë kohë nuk kishin asnjë lidhje me bibliotekat e regjimenteve dhe nën -njësive. Nga ana tjetër, për oficerët, prania e bibliotekave në ushtri ishte, në fakt, një domosdoshmëri jetike. Në fund të fundit, shumica e trupave të oficerëve morën një arsim të shkëlqyer si në shtëpi ashtu edhe në shkollat ushtarake, dhe leximi i vazhdueshëm dhe shumë ishte rregulli për të.
Deri në gjysmën e dytë të shekullit XIX, zhvillimi i një rrjeti bibliotekash ushtarake nga një biznes entuziast bëhet zyrtar, buxheti ushtarak ndan fonde për të rimbushur fondet e bibliotekave të koleksioneve të oficerëve. Në 1869, u krijua një Komision për Rregullimin e Bibliotekave Ushtarake dhe Koleksioneve Ushtarake, kompetenca e të cilit është të rregullojë çështjet që lidhen me krijimin dhe menaxhimin e sistemit të bibliotekave ushtarake. Në të njëjtën kohë, rregullat për rimbushjen e fondeve, përdorimin e literaturës dhe zbritjen e shumave të caktuara nga paga e oficerit për rimbushjen e bibliotekave po thjeshtohen. Që nga viti 1874, fillon financimi zyrtar nga buxheti ushtarak i bibliotekave në njësitë tokësore të ushtrisë. Sigurisht, fondet e ndara nga buxheti për mirëmbajtjen e bibliotekave kanë mbetur gjithmonë të pakta dhe oficerët, vullnetarisht apo pa dëshirë, ende duhej të dhuronin para nga xhepat e tyre për të rimbushur fondet.
Vlen të thuhet disa fjalë për bibliotekarët ushtarakë të asaj kohe. Atëherë nuk ishte akoma një specialitet i veçantë, por një detyrë e nderuar. Bibliotekari i bibliotekës regjimentale u zgjodh për një periudhë dy vjeçare, në të njëjtën kohë u përjashtua nga klasat e pasdites në kompani. Sa i përket detyrave profesionale, ato ishin të ngjashme me detyrat e një bibliotekari modern - kontrollimi i fondeve, përpilimi i listave të literaturës për blerjen e bibliotekës, monitorimi i tarifave dhe gjobave.
Si rezultat i bashkimit të përkohshëm të fondeve të disa bibliotekave të nënndarjeve, shfaqen prototipe të bibliotekave moderne të garnizonit. Zhvillimi i bibliotekarisë ushtarake lehtësohet gjithashtu nga shfaqja e revistave të specializuara ushtarake, të cilat, nga njëra anë, hynin rregullisht në fondet e bibliotekave të nënndarjes, dhe nga ana tjetër, publikonin vazhdimisht informacione për gjendjen e bibliotekarisë në garnizone dhe nënndarjet.
Bibliotekat e ushtarëve dhe marinarëve filluan të formohen. Komanda ushtarake është e vetëdijshme për rolin e rëndësishëm në ngritjen e luftimeve dhe moralit të trupave, jo vetëm të priftërinjve të regjimentit, por edhe të literaturës propagandistike. Për më tepër, kërkesat për njohuritë dhe aftësitë e personelit ushtarak po rriten, dhe, në përputhje me rrethanat, ekziston nevoja për trajnimin e tyre me ndihmën e literaturës speciale. Deri në vitin 1917, kishte deri në 600 biblioteka në ushtrinë ruse.
Por lulëzimi i vërtetë i sistemit të bibliotekave ushtarake fillon pas Revolucionit të Tetorit. Qeveria Sovjetike i kushtoi vëmendje të madhe jo vetëm edukimit ushtarak-shkencor të trupave të oficerëve, por edhe trajnimit ushtarak dhe politik të personelit të rangut dhe të ulët komandues, si rezultat i të cilit formimi i centralizuar i rrjetit të bibliotekave në filluan njësitë e ushtrisë dhe të marinës. Tashmë në vitet 1920, numri i bibliotekave ushtarake u luhat brenda disa mijërave, duke u optimizuar në fillim të viteve 1930. në rreth 2000 institucione bibliotekare.
Sipas Enciklopedisë së Madhe Sovjetike, deri në vitin 1970 kishte tre qendra bibliotekash ushtarake në BRSS - Departamenti Ushtarak i Bibliotekës Shtetërore të BRSS. N AND DHE. Lenin, Biblioteka e Shtëpisë Qendrore të Ushtrisë Sovjetike im. M. V. Frunze dhe Biblioteka Qendrore Detare. Përveç tyre, bibliotekat e tyre ekzistonin në nivel rrethi - në Shtëpitë e oficerëve të rretheve dhe flotave, në institucionet arsimore ushtarake, si dhe në nënndarje. Në total, mbi 90 milionë njësi të literaturës u përdorën nga bibliotekat ushtarake sovjetike.
Sigurisht, bibliotekat ushtarake sovjetike ishin në një masë më të madhe një instrument i edukimit partiak-politik të ushtarakëve sovjetikë. Përveç literaturës speciale ushtarake, mbizotëronte letërsia politike dhe e politizuar, detyra e së cilës ishte të transformonte, gjatë viteve të shërbimit ushtarak, një rekrut të hartuar në një mbështetës të përkushtuar të regjimit Sovjetik dhe Partisë Komuniste. Natyrisht, aktivitetet e bibliotekave ushtarake ishin në kompetencën e departamenteve politike të nën -njësive dhe formacioneve, në nivelin makro - në kompetencën e Drejtorisë Kryesore Politike të Ushtrisë Sovjetike dhe Marinës.
Kolapsi i Bashkimit Sovjetik dhe kriza paralele e forcave të armatosura, e shoqëruar me zvogëlimin dhe dobësimin e tyre, solli pasoja negative për sistemin e bibliotekave ushtarake. Depolitizimi i Forcave të Armatosura, i ndërmarrë pas refuzimit të ideologjisë komuniste nga vendi, u shpreh jo vetëm në eliminimin e departamenteve politike dhe shkollave ushtarako-politike, postet e zëvendës komandantëve për punë politike në ushtri dhe marinë, por edhe në dobësimi i vëmendjes ndaj punës kulturore dhe arsimore.
Puna kulturore dhe arsimore u pa si pjesë e punës politike dhe, në përputhje me rrethanat, ra në turp me qeverinë e re. Për ca kohë, sistemi i bibliotekave ushtarake ende ekzistonte nga inercia, por dekadat e kaosit post-sovjetik bënë punën e tyre. Duke pasur parasysh natyrën e mbyllur të sistemit ushtarak rus, informacioni në lidhje me situatën reale me sistemin e bibliotekave ushtarake në Federatën Ruse është fragmentar. Natyrisht, në kontekstin e të gjitha peripecive që Forcat e Armatosura të Federatës Ruse duhej të përjetonin në periudhën post-sovjetike, zhvillimi i shkencës së bibliotekave ushtarake lë për të dëshiruar.
Kështu, sipas gazetës Izvestia, e cila botoi një artikull në lidhje me situatën në sistemin e bibliotekave ushtarake dy vjet më parë, blerjet e librave për bibliotekat ushtarake u ndaluan në vitin 2010. Numri i bibliotekave ushtarake në nënndarje po zvogëlohet gjithashtu. Kjo është e kuptueshme - posti i bibliotekarit ushtarak është transferuar në kategorinë e nëpunësve civilë, që nënkupton paga të papërfillshme dhe mungesë të preferencave të shumta për personelin ushtarak.
Sigurisht, askush nuk dëshiron të punojë në strukturat ushtarake me orarin e tyre të ashpër në mungesë të pagave normale ose, të paktën, kompensimit të përfitimeve. Ato biblioteka ushtarake që mbajnë ende fytyrën e tyre të mëparshme u detyrohen shumë këtyre komandantëve të njësive të drejtpërdrejta dhe zëvendësve të tyre, të cilët, me iniciativën e tyre, po kërkojnë mundësi për të rimbushur fondet dhe për të ruajtur bibliotekat në gjendje pune.
Nga ana tjetër, rënia e sistemit të bibliotekave ushtarake është një reflektim i rënies së përgjithshme të bibliotekarisë në Rusinë bashkëkohore. Tradicionalisht, në listën e shpenzimeve me përparësi shtetërore, nevojat e institucioneve kulturore ishin në vendin e fundit, dhe bibliotekat midis tyre ishin "të afërmit më të varfër", pasi, ndryshe nga muzetë ose teatrot e njëjtë, shumica e tyre u privuan nga mundësia për të rikuperoni aktivitetet e tyre. Meqenëse bibliotekat janë falas, të ardhurat nga vizitimi i tyre përjashtohen, duke lënë vetëm pagesa të vogla për shërbime shtesë që nuk mund të konsiderohen si burime përcaktuese të financimit.
Ftohja e përgjithshme e interesit të shoqërisë ruse për literaturën e shtypur gjithashtu ndikon. Epoka e internetit ka dekurajuar shumë të rinj jo vetëm nga përdorimi i bibliotekave, por edhe nga leximi i librave të shtypur. Në të vërtetë, a ka kuptim të shkosh në bibliotekë nëse informacioni me interes mund të gjendet në internet? Duket se në situatën aktuale, shteti duhet të mendojë për modernizimin e sistemit të bibliotekave, ndoshta për një riorientim të pjesshëm të aktiviteteve të bibliotekave drejt ofrimit të shërbimeve bibliotekare elektronike.
Në bibliotekarinë moderne, sipas bibliotekarit rus S. A. Basov, në fakt, përplasen dy paradigma kryesore - teknokratike dhe humaniste. E para presupozon një theks në mbështetjen e informacionit për nevojat e lexuesit, përmirësimin e shërbimit, domethënë, siç thonë ata, "mban ritmin me kohën". E dyta është më e fokusuar në kuptimin e bibliotekës jo si një shërbim informacioni, por si një nga përbërësit e sistemit të edukimit. Dhe nëse, në lidhje me shoqërinë civile, zhvillimi i komponentit të informacionit dhe shërbimit duket të jetë i përshtatshëm - studentët, shkencëtarët, inxhinierët, shkrimtarët vetë mund t'i kuptojnë librat dhe detyra e bibliotekarit për të punuar me ta zvogëlohet në masë më të madhe vetëm për konsulencë dhe ndihmë teknike, atëherë në lidhje me ushtrinë situata duket krejtësisht e ndryshme.
Në Forcat e Armatosura, një bibliotekë nuk është një shërbim informacioni, por një element i edukimit. Prandaj, bibliotekari nuk është një staf shërbimi, por një nga edukatorët. Quiteshtë mjaft e mundur që ky kuptim i një bibliotekari ushtarak si pjesëmarrës në procesin e edukimit të personelit ushtarak do të ndihmojë për të hedhur një vështrim të ri në specialitetin, nuk përjashtohet - të zgjerojë pak detyrat e tij dhe, në të njëjtën kohë, kërkesat, duke rritur vetë statusin e një bibliotekari ushtarak.
Shtë e pamundur të mos kuptohet se ekzistenca "në prag" vret punën tashmë të çalë kulturore dhe edukative. Dihet se problemet e edukimit, edukimit dhe kulturës morale dhe etike në ushtrinë moderne ruse, për shkak të karakterit të saj kryesisht punëtor-fshatar, janë shumë të mprehta. Prandaj, zvogëlimi i bibliotekave ushtarake, pakujdesia ndaj çështjeve të ofrimit të tyre, mbështetja sociale e punonjësve është një mbikëqyrje e pafalshme, nëse jo dëm i plotë.
