Klima e investimeve në Rusi është përmirësuar disi kohët e fundit. Fatkeqësisht, ne nuk mund të flasim për përparim serioz që do të çonte në zbatimin e projekteve vërtet përparimtare, por, megjithatë, gjërat dolën nga terreni. Nëse 12-15 vjet më parë sfondi i investimeve në Federatën Ruse dukej jashtëzakonisht negative, sot ka ndryshime pozitive. Sidoqoftë, për zhvillimin e atraktivitetit investues të vendit tonë, ka pengesa të rëndësishme që duhen kapërcyer.
Një problem i tillë: hendeku arsimor. Sot në Rusi, shumica e nxënësve të shkollës që kanë marrë një arsim të përgjithshëm të mesëm (të plotë) aplikojnë për të studiuar në institucionet e arsimit të lartë. Në të njëjtën kohë, gjëja më e çuditshme është se shumica e atyre që aplikuan në universitete hyjnë në këto universitete. Kjo situatë e "regjistrimit" total në universitete shoqërohet me një problem demografik. Natyrisht, ka ende shumë konkurrencë në universitetet prestigjioze sot, por universitetet, të themi, të klasës së mesme përjetojnë një mungesë të konsiderueshme të aplikantëve, dhe për këtë arsye ata janë gati të pranojnë fjalë për fjalë të gjithë - dhe madje edhe ata që rezultatet e përdorimit të të cilëve lënë shumë për të dëshiruar.
Në këtë drejtim, një çekuilibër serioz lind në vend, kur çdo vit sistemi arsimor diplomon një numër të madh specialistësh me një diplomë universitare. Gropa e pjellorisë e mesit deri në fund të viteve 1990 shfaqet plotësisht, gjë që nuk u jep institucioneve arsimore asnjë hapësirë për manovrim. Pas reformës në arsim, kur Ministria e Arsimit dhe Shkencës fjalë për fjalë i bën të gjithë ata, njohuritë dhe aftësitë e të cilëve janë fjalë për fjalë në nivelin zero për shkak të injorancës së procesit arsimor, një situatë është zhvilluar me pseudo-cilësinë e arsimit rus. Me pseudo-cilësi duhet kuptuar që diplomat, në fund, do të merren nga shumica dërrmuese e aplikantëve, pasi praktika e zbritjeve mund të godasë seriozisht buxhetin e një shkolle, shkolle teknike, universiteti. Kjo i vendos drejtuesit e institucioneve arsimore në Rusi në një kornizë shumë të rreptë, kur ata duhet të mbyllin sytë ndaj kredos pedagogjike dhe sistemit të vlerësimit, duke nxjerrë në diploma ato nota që shumë studentë të diplomuar thjesht nuk i meritojnë. Por nëse nuk vizatoni të paktën famëkeqin "të kënaqshëm", atëherë mund të nxisni zemërimin e komisionit të inspektimit, i cili do të deklarojë se institucioni arsimor thjesht nuk e përballoi detyrën që i ishte caktuar. Asnjë nga drejtorët dhe rektorët nuk dëshiron të marrë një kapelë, dhe për këtë arsye ne kemi një rritje të jashtëzakonshme të "cilësisë" (lexo, pseudo-cilësi) të arsimit vitet e fundit.
Natyrisht, studentët janë të vetëdijshëm se ata janë lopët shumë të shenjta mbi të cilat a priori dora e udhëheqjes së institucionit arsimor nuk mund të ngrihet përsa i përket dëbimit të tyre. Pra rezulton se sot, sipas vlerësimeve më konservatore, rreth 10-15% e studentëve të universitetit nuk marrin arsim, por thjesht regjistrohen në shkollat e tyre të larta. Dhe kë do të marrë shteti në dalje? Dhe do të marrë specialistë të tillë të certifikuar, nga shërbimet e të cilëve do të ishte më mirë të refuzohen menjëherë para se të zbatojnë projektin e tyre të parë. Për më tepër, edhe në mesin e atyre që me të vërtetë kërkuan granitin e shkencës, disa do të fillojnë aktivitetet e tyre profesionale në profesionin e treguar në diplomën e tyre.
Rezulton se shuma të mëdha të financimit të buxhetit zbresin. Shteti, duke u përpjekur për tërheqjen e investimeve në sfera të ndryshme të veprimtarisë dhe zhvillimin e prodhimit vendas, në vetvete po ndjek rrugën e rrëshqitshme të irracionalitetit të sistemit arsimor.
Fjalë për fjalë çdo ditë nga ekranet e TV, ne dëgjojmë thirrje nga zyrtarë qeveritarë që biznesi të ndjekë rrugën perëndimore dhe të marrë pjesë në financimin e arsimit. Por biznesi ende mbetet kryesisht i shurdhër ndaj thirrjeve të tilla, sepse sot është shumë më fitimprurëse për shumë përfaqësues të biznesit të punësojnë një person që ka ardhur të quhet punëtor mysafir, në vend që të investojë në personel të rritur në shtëpi. Vitet e fundit, biznesi ka mësuar të llogarisë qindarka, dhe për këtë arsye është shumë më fitimprurëse të punësosh "partnerë" pune nga Taxhikistani, Moldavia, Kirgistani, Kina dhe vende të tjera për të zbatuar projekte prodhimi. Jo vetëm që këta punëtorë kanë tashmë një përvojë në aktivitetet përkatëse, ata gjithashtu mund të kursejnë përfitimet shoqërore, "të harrojnë" pagesën e taksave, dhe në përgjithësi, ju mund të hyni në një komplot korrupsioni me Shërbimin Federal të Migracionit, në mënyrë që të merrni një gjobë moment deklarojnë për emigrantët e paligjshëm në një territor të caktuar. Raste të tilla, kur një pronar biznesi thjesht "dorëzonte" punëtorët e tij, të angazhuar në punë të paligjshme, përfaqësuesve të Shërbimit Federal të Migracionit, në mënyrë që më vonë thjesht të mos paguante pagat e duhura. Një veprim që është i njohur mirë për prokurorinë, por për disa arsye ende praktikohet në kantiere të shumta industriale dhe, veçanërisht, ndërtimi.
Një biznes i vendosur në një kornizë mjaft komplekse, i cili është i ngjashëm me kuadrin e mbijetesës, është plotësisht jofitimprurës për të financuar trajnimin profesional. Një ndërmarrje e përpunimit të metaleve sot nuk ka nevojë për një punëtor i cili, siç është në modë të thuhet në sferën arsimore, është zhvilluar në mënyrë gjithëpërfshirëse. Biznesi sot nuk ka nevojë për njerëz që mendojnë fare. Detyra kryesore e biznesit rus, i cili është i detyruar të balancojë midis parimeve të mirëqenies ekonomike dhe ndërhyrjes së qeverisë, është marrja e personelit të trajnuar nga dikush që, në mënyrën e robotëve të heshtur dhe të bindur, do të kryejë detyrat e tyre, duke bërë një fitim. Në të njëjtën kohë, një shkarkim banal i pret ata që janë të pakënaqur dhe tepër "mirëkuptues" pa marrë parasysh detyrimet e rregulluara nga Kodi i Punës.
Në këtë rast, ekziston një kontradiktë e vështirë për t'u zgjidhur: shteti dëshiron të marrë specialistë në çdo industri me nivele të ndryshme arsimi, por në të njëjtën kohë të ndryshëm në zhvillimin e gjithanshëm, por strukturat e biznesit merren vetëm me kompetencat e punës Me Rezulton se shteti financon institucionet arsimore nga buxheti, dhe biznesmenët rusë nuk kanë ngut të përdorin shërbimet e të diplomuarve të këtyre institucioneve arsimore. Çfarë lloj bisede flitet për financimin jo nga burimet buxhetore?..
Sot, në vendin tonë, disa ndërmarrje janë të gatshme të financojnë projekte arsimore, duke u siguruar studentëve programin arsimor që u zhvillua së bashku nga menaxhimi i ndërmarrjes dhe administrata e institucionit arsimor.
Arsimi rus sot mund të japë një shtysë të rëndësishme në sferën e prodhimit, si dhe të kontribuojë në një rritje të pozitivitetit të klimës së investimeve në vend, nëse ata ndalojnë së bërëi një lloj "shtytje-tërheqje" prej tij, një kreu i e cila drejtohet prapa, dhe tjetra - mbi parimet e avancuara të sferave të ndërveprimit të biznesit. Një pyetje tjetër është se deri në çfarë mase sot shteti ka të drejtë të ndërhyjë në interesat e biznesit … A është në gjendje të gjejë mënyra për të zgjidhur këtë problem kompleks, apo gjithçka do t'i lihet sërish rastësisë?..
Por nëse e lëmë këtë problem të pazgjidhur, atëherë së shpejti do të jetë e mundur të merret një version i izolimit përfundimtar të sistemit arsimor nga nevojat reale ekonomike të vendit. Dhe pastaj do të marrim një vend të të diplomuarve, punëtorëve dhe të diplomuarve të tjerë të institucioneve arsimore, kërkesa për të cilat është zero.
